Para entrar en contexto, primeramente debemos saber que el paradigma cognitivo en la educación se centra en evaluar las capacidades cognitivas que tiene el alumno o que debe tener para aprender y también a poner en practica la resolución de problemas.
Dentro del Paradigma Cognitivo en la educación se puede definir dos tipos de aprendizaje los cuales son; aprendizaje por recepción y aprendizaje por descubrimiento.
- Aprendizaje por recepción:
El aprendizaje por recepción se define como el aprendizaje que se da a través de acciones educativas directas y activas, en la cual los temas y contenidos que se trataran en un aula de clases se los den al alumno, con una estructura definida y organizada.
- Aprendizaje por Descubrimiento:
El aprendizaje por descubrimiento se basa mucho en el principio de asimilación ya que en este proceso se incorporan materiales y nueva información que a su vez se puede relacionar con la información que previamente se adquirió.
Básicamente el aprendizaje por descubrimiento nos da la capacidad de llegar a conocimientos nuevos sin la necesidad de que estos sean dados de forma organizada como en el aprendizaje por recepción si no mas bien se dan a partir de la curiosidad del estudiante.
Ventajas y desventajas del paradigma cognitivo en la educación
Dentro de las ventajas que existen en el paradigma cognitivo en la educación tenemos que
- Este paradigma al ser cognitivo beneficia a que los procesos cognitivos de los estudiantes aumenten se desarrollen mas, así no tendrán dificultad a la hora de investigar.
- Se basa mas en que tanto contenido haya, mas no en la forma que este se de.
- Busca una relación y explicar el como los procesos mentales se relacionan con la conducta humana y cual es el papel de este.
- Se basa en un juicio propio así que no toma en cuenta los factores individuales y motivacionales.
- Se reemplaza al docente por un guía.
- Se visualizan los aprendizajes desde una sola perspectiva.